Wanneer heb je gefaald? Wat is een fiasco?

Het was in 1982 toen ik op mijn zestiende op een Commodore VIC 20-computer ( met 5 kilobyte geheugen) een programmaatje schreef in BASIC.

Een curriculum vitae met louter afwijzigingen en negatieve ervaringen: dit voorjaar haalde de Duitser Johannes Haushofer er het nieuws mee.

In de jaren zestig van de vorige eeuw maakte ik, als stagiare, kennis met de supervisie en met de leerinhouden binnen die methode.

Wat valt er te leren van organisaties die structureel rampen weten te voorkomen in omgevingen met onverwachte gebeurtenissen en grote risico's, en van organisaties die in rampsituaties effectief kunnen handelen?

In hoeverre is het werken en leren van mensen biologisch bepaald?

Download het volledige tweede nummer van het Tijdschrift voor Begeleidingskunde van 2016 met als thema "Onderzoeken en begeleiden"

Stel, je hebt bedacht een zorgstelsel anders vorm te geven. De visies klinken goed, bestuurlijk draagvlak lijkt aanwezig en de plannen zijn in gang gezet. Hoe houd je zicht op de uitwerking van die plannen in de leefwereld? 

Naarmate er meer onderzoek plaatsvindt op het gebied van helpende gesprekken en begeleiding, komen we meer te weten over de effectiviteit van dergelijke gesprekken. We weten niet alleen dat...

In zijn tweede column voor de jaargang 2016 heeft Joris Brenninkmeijer te kampen met enige mismoedigheid, in een kleine vertelling waarin een Begeleider, een Onderzoeker en enkele Organisaties om de voorrang strijden.

Bastiaan van Gils interviewde voor dit nummer Jürg Thölke, tot voor kort lector leren in organisaties aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

Dit artikel is een samenvatting van resultaten uit een praktijkonderzoek naar ervaringsgerichte interventies in supervisie en coaching, bestaande uit een enquête en een onderzoeksdag gehouden in 2014 onder de leden van LVSC. Zij werden gevraagd naar... 

De auteur reflecteert op Plezier beleven aan taaie vraagstukken, werkingsmechanismen van vernieuwing en weerbarstigheid van Hans Vermaak, aan de hand van eigen ervaringen. In een persoonlijk samenspel...

De auteurs (creatief begeleiders) leren coaches, therapeuten en trainers werken met beeld en muziek. Najaar 2015 werd in Utrecht een onderzoeksbijeenkomst georganiseerd... 

De Ronde bespreekt twee recentelijk verschenen boeken die het benutten van de muzen bij begeleiding voorstaan: Muzische professionalisering. Publieke waarden in professioneel handelen van Bart van Rosmalen en Narratief coachen. De kracht van het zelfverhaal van Toos van Huijgevoort en Gea Koren. 

Chris Argyris deed ruim dertig jaar onderzoek naar effectiviteit van menselijk handelen in organisaties. Geworteld in het pragmatisme van John Dewey en de ‘action research’ van Kurt Lewin stond hij...

In dit onderdeel van Waarnemingen vertellen begeleidingskundigen over wat hen maakte tot wie zij zijn. Via welke weg...

Duurzame inzetbaarheid van medewerkers is een actueel thema. Maar hoe bevorder je dit?

Het ECVision competentie raamwerk en de bijgevoegde competentie matrix is het tweede product van het project ECVision.

Elementen van de natuur bieden een supervisor uiteenlopende mogelijkheden om creatief aan de slag te gaan. Alle diersoorten...