De opleiding tot organisatiecoach op het niveau van een professionele master bij de Haagse Hogeschool is uniek in ons land, maar...

Dit artikel beschrijft de transitie naar outreachend werken binnen het sociale domein bij de gemeente Amsterdam, aan de hand van het programma ‘Samen DOEN in de buurt’.

Verslag van een bijeenkomst met Peter Senge, Amerikaans wetenschapper op het gebied van kennismanagement, lerende organisaties en systeemontwikkeling.

Welke boeken zou iedere begeleidingskundige gelezen moeten hebben?

Hoe draagt een muzisch perspectief bij aan de uitoefening en maatschappelijke positionering van de begeleidingskunde?

Reactie op het artikel 'Het gesprek als theater. Een muzisch perspectief op begeleidingskunde' van B. van Rosmalen in Tijdschrift voor Begeleidingskunde 2014-04.

Dit artikel biedt zeven voorspellingen over de toekomst van de begeleidingskunde, van de hand van even zoveel smaakmakers uit dit vakgebied.

Het verhaal wil dat Mnemosyne, personificatie van het geheugen, de muzen baarde. Er zijn ook verhalen die anders beweren...

Reactie op het artikel 'Effectiviteit van supervisie en coaching. Bij wie, wanneer en waarom?' van N.W. Van Yperen, M. Voogd en J. Heesink in Tijdschrift voor Begeleidingskunde 2015-02.

Met dit artikel willen de auteurs professioneel begeleiders en organisaties die gebruik maken van professioneel ...

Bespreking van C. Ertel & L. Kay Salomon (2014), Moments of impact. Alphen aan den Rijn: Vakmedianet.

Welke boeken zou iedere begeleidingskundige gelezen moeten hebben?

Het ik-gerichte is uitgewerkt en we moeten weer naar ‘we’. We moeten de blik weer naar buiten richten. Maar hoe?

Bespreking van J. van der Schoor & G. van de Wiel (2013). Teams van de toekomst. Leidinggeven aan het nieuwe samenwerken...

Met een praktijkvoorbeeld laat de auteur zien hoe generatief leiderschap gebruik kan worden om met teams of groepen duurzame antwoorden te gene- reren op de complexe maatschappelijke uitdagingen waar we op dit moment voor staan.

We moeten het niet bespreekbaar maken en wegorganiseren, we moeten beter worden in het accepteren en hanteren van 'bedoelingengedoe'.

De auteurs focussen in dit artikel op de houding van de teamcoach en op groepsinterventies, zoals de waardevrije interventie. Zij schetsen dit aan de hand van een bijeenkomst met een team.

Gesprek met Jan Remmerswaal (1945), die twaalf boeken over groepsdynamica schreef. Voor vrijwel elke hbo-student in de sociale hoek zijn een of meer van die boeken verplichte kost.

Reactie op het artikel 'Wil de echte groep dan nu opstaan' van Th. Homan in Tijdschrift voor  Begeleidingskunde 2015-01.

De ervaring van de auteur is dat er in en rondom teams allerlei andere processen en dynamieken gaande zijn, die niet goed begrepen kunnen worden vanuit het klassieke systeemdenken...