Meneer Gerritsen was mijn leraar scheikunde. En in mijn ogen een vreemde man. Omdat ik het als puber al zo verschrikkelijk moeilijk had met mezelf, was vreemd niet iets wat me aansprak. Empathisch was meneer Gerritsen wel...

Ook binnen de begeleidingskunde heb je hypes. De Community of Practice´(COP) is  er zo een. Sommigen kiezen voor een Hollandse  term: ‘de leergemeenschap’ of de´dialooggroep’. Het klinkt hip, maar het is zo oud als wat...

Welke boeken zou iedere begeleidingskundige gelezen moeten hebben?

In april van dit jaar overleed Nico H. Frijda op 87-jarige leeftijd. Gedurende zijn gehele carrière als psycholoog..

Hoe kunnen we kwetsbaarheid (weer) een plek geven in de begeleidingskunde? De auteur beschrijft het nut van het bieden van een geborgen plek om kwetsbaar te mogen zijn voor studenten.

Het Dichtdoosje is een verbale spelmethode en neemt een unieke plaats in tussen de verbale begeleidingsmethoden en non-verbale speltechnieken.

Dit artikel besteedt aandacht aan ervaringsdeskundigheid binnen de nieuwe (post-hbo) Leergang Ervaringsdeskundigheid Veerkracht (LEV) van GITP-PAO te Amsterdam.

Interview met Judith Budde, directeur van conferentie- en opleidingscentrum Het Balkon en opleider in onder meer Voice Dialogue.

Franz Ruppert ontwikkelde de 'opstelling van het verlangen', een methode waarbij mensen dat wat..

Woest ben ik, als ik die middag naar huis rij van een klant. Kwaad over hoe mensen hun frustratie...

Reactie op het artikel 'Het begeleiden van gevoel. De kracht, (on)macht en pracht van gedeelde emoties' van Annefloor Klep in Tijdschrift voor Begeleidingskunde 2015-03.

Welke boeken zou iedere begeleidingskundige gelezen moeten hebben?

Nog altijd heerst in veel organisatieculturen een taboe op het openlijk uiten van ervaren emoties. Op basis van haar promotieonderzoek ...

Het is 4 maart 2015, rond half vijf in de middag. Met een gezelschap van twaalf begeleidingskundigen zijn ..

Bespreking van O. David (2014), Macht! Van instinct tot integriteit. Amsterdam: Mediawerf.

Verschillende promovendi in Nederland werken aan de wetenschappelijke onderbouwing van de begeleidingskunde...

Bespreking van M. van Paassen (2014). Aandacht in interactie. De spanning tussen organiseren en laten ontstaan. Utrecht: Stili Novi.

Een heldere onderzoeksvraag, een specifiek uitgewerkte onderzoeksmethodologie en een duidelijke koppeling aan de praktijk kenmerken de theses van de Master Begeleidingskunde van Hogeschool Rotterdam.

Ik ben altijd veel met de toekomst bezig. Dat word je ook geacht te doen, als interim-manager of adviseur, plannen maken. Echter, de toekomst verloopt altijd anders dan gedacht...

Reactie op het artikel 'Leerprocessenorganiseren in hetsociale domein. Een Amsterdams praktijkvoorbeeld' van H. Treur in Tijdschrift voor  Begeleidingskunde 2015-02.