In dit artikel beschrijft de auteur de ontwikkeling van empathische vaardigheden bij jonge kinderen. Zij benadrukt daarbij steeds het belang van goed voorbeeldgedrag, wat ook van grote betekenis kan zijn wanneer iemand werkzaam is als begeleidingskundige. De auteur hoopt mensen aan het denken te kunnen zetten over hun rol en bijdrage in dit proces. Ze geeft tevens suggesties om de ontwikkeling van individueel onafhankelijk gedrag naar wederzijds afhankelijk gedrag te stimuleren.